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martes, 15 de junio de 2021

Día del Libro

 

1er programa de Redes de Lectura. Hoy celebrando el día del libro con la participación de las bibliotecarias Valeria Romero y Laura Díaz y Brandon de la EP 55 de Esteban Echeverría; la bibliotecaria Mariela Sosa y Alfonsina, una invitada muy especial; Norma Sullca bibliotecaria de la EP 33 de Esteban Echeverría junto a las seños Karina, Romina y Nancy y a Nora Bastone, cuentera de la biblioteca La Margarita blanca.

Gracias a la radio Carlos Gardel de la EES n°30 por el espacio. 

https://youtu.be/uHgC6PWZ5aw

lunes, 31 de mayo de 2021

viernes, 28 de mayo de 2021

lunes, 10 de mayo de 2021

lunes, 26 de abril de 2021

sábado, 10 de abril de 2021

Charla virtual

 Charla virtual "La importancia del trabajo en red: experiencias de bibliotecas comunitarias".

➡️
bit.ly/3wILW2r
📚
💻
Se realizará el martes 13 de abril a través del Facebook live y Youtube de

lunes, 5 de abril de 2021

Biblioteca

 En este espacio pusieron a disposición la Biblioteca personal para alumnos y alumnas de Primaria con ediciones propias, desarrollada en el marco del Proyecto Escuelas del Bicentenario.

Una colección de 14 textos narrativos e informativos que pueden leerse a lo largo de la escolaridad, acompañados de secuencias didácticas y proyectos de aula orientados a formar a los alumnos como lectores y productores de textos mientras transitan su escolaridad básica.

sábado, 27 de marzo de 2021

Recordamos al maestro Iglesias

 


El maestro Luis Fortunato Iglesias nació en 1915 en Tristán Suárez, provincia de Buenos Aires y falleció el 8 de agosto de 2010 a los 94 años. Retomamos su obra por ser un testimonio valioso para todas y todos los docentes. Dio clases en la Escuela Rural Nº11 de Tristán Suárez, donde tenía todos los grados a cargo y desempeñaba diversas funciones, realidad que se mantiene en algunas escuelas rurales de la provincia. 

“Yo nací maestro y escritor”, con esta afirmación hacía referencia a su trabajo como educador y -movido por la pasión de su tarea- a la escritura de las experiencias que realizaba con sus estudiantes, reunidas en varios libros. 

Fue un innovador en sus prácticas, entre las que podemos mencionar el museo escolar, el laboratorio, y –hacemos especial hincapié- en su concepción de la lectura y escritura, como aquellos “cuadernillos de pensamientos propios”, donde cada alumno podía escribir y dibujar sus vivencias diarias. 

Consideraba importante el uso del lenguaje, no como una repetición mecánica de frases sueltas, sino en la posibilidad de expresar las propias ideas y comprender las ajenas. "Esa es la libre expresión", decía. Para el maestro Iglesias, el aprendizaje era un instrumento de expresión, comunicación y personalización.

http://servicios.abc.gov.ar/lainstitucion/organismos/cendie/default.cfm