En el marco
del Programa Integral de Bibliotecas Escolares y Especializadas del Sistema
Educativo de la provincia de Buenos Aires se llevó a cabo un encuentro de
autoridades y representantes de diferentes áreas del Cendie con las Bibliotecarias
y los Bibliotecarios Referentes (BRC) que inician sus funciones a partir de
este año.
La reunión
tuvo por objetivo la presentación de los lineamientos generales de trabajo
acordados en diálogo con la Subsecretaría de Educación y contó con la participación
de Ingrid Sverdlick, (Directora Provincial de Evaluación e Investigación) y
Rosario Austral (Directora de Investigación), junto Mirta Torres (Directora
Provincial de Educación Primaria), Myriam Southwell (Directora Provincial de
Educación Secundaria) y Natalia Salgado (en representación de Inspección
General). Estuvieron presentes representantes del CENDIE y BRCs de cada región.
Asimismo,
durante el encuentro se abordaron diferentes aspectos de esta nueva etapa del
Programa que tiene como finalidad el diseño y ejecución de proyectos y acciones
para fortalecer la dinámica de funcionamiento de las bibliotecas del sistema
educativo provincial; propiciar la articulación y la comunicación entre
Bibliotecarias y Bibliotecarios Referentes de regiones y distritos, generando
estrategias de trabajo colaborativo que fortalezcan el rol de las
bibliotecarias y los bibliotecarios, y promoviendo el acceso igualitario a la
información y el conocimiento.
A su vez el
espacio contribuyó para repasar y reforzar los objetivos propuestos, entre los
que se plantea mejorar la administración de los recursos y servicios y la
gestión de información, promover prácticas de lecturas diversas y plurales,
propender a la formación de usuarias y usuarios lectores en múltiples formatos
y soportes; incentivar el desarrollo de actividades de extensión bibliotecaria
y de extensión cultural favoreciendo el contacto con la comunidad educativa;
acentuar el carácter pedagógico del rol y las funciones que desarrollan las
bibliotecarias y los bibliotecarios, junto a los equipos directivos;
implementar proyectos vinculados a la recuperación, conservación y difusión de
la memoria histórica de las instituciones educativas; y construir redes reales
y virtuales de información y comunicación.
Por último,
se destacó la importancia de visibilizar las bibliotecas y reconocer a las
bibliotecarias y los bibliotecarios como actores indispensables del campo
educativo, como así también de desarrollar propuestas de trabajo en
articulación con las Direcciones de los niveles educativos.
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