Sugerencias y propuestas para trabajar en el aula el día del escritor bonaerense. Fuente abc

Ideas para conocer y valorar a los escritores de nuestra provincia: 

La escuela abre las puertas a sus escritores

•  Investigar sobre la vida y obra del poeta Almafuerte. 
• Hacer una lista de escritores bonaerenses y los de la propia ciudad donde pertenece la escuela. 
•  Invitar a autores contemporáneos, conocidos o inéditos. Conversar sobre el acto creador, la escritura, el encuentro con la poesía y otros géneros literarios. 
• Hacer reportajes a escritores de la provincia, en vivo o valiéndose de medios tecnológicos y redes sociales que permitan escuchar historias de escritores locales que no viven en la comunidad, así como la lectura de sus textos. 
• Realizar una antología y/o exposición con escritores e ilustradores locales (recordando la inclinación de Almafuerte por la pintura)

El arte vivo en las calles

• Crear lugares/paseos en los espacios públicos destinados a recordar la fecha y a los escritores bonaerenses y locales. 
• Recitar/leer versos del poeta Almafuerte, y/o de otros poetas de la provincia de Buenos Aires y de la ciudad. 
• Realizar revistas, trípticos, diarios, narrando la vida del poeta Almafuerte y de otros autores de la provincia, sin olvidar los locales. 
• Entregar el material a los transeúntes en el barrio, la puerta de la escuela, plazas cercanas. 
• Ir a medios de comunicación (radio, televisión, diario) para recordar la fecha. 

También somos creadores 

•  Observar cómo se ven reflejadas las características del paisaje, las calles de la ciudad, sus pobladores, historias propias del lugar; en los escritores locales. 
• Realizar un paseo con cuadernos o pequeñas libretas para anotar -a la manera de muchos escritores- lo que ven, un diálogo al pasar, los que sienten o imaginan ante una escena. 
• Recopilar leyendas, anécdotas e historias de la comunidad. 
•  Luego de hacer las acciones mencionadas (leer, observar, anotar, recopilar) y otras, escribir los propios textos en forma individual o colectiva.